有人說(shuō)，要消滅一個(gè)民族是消滅他的語(yǔ)言。古往今來(lái)，先進(jìn)與落后，文明與野蠻，各種征服與被征服的故事輪番上演。武力可以讓國(guó)家和民族消亡，但真正要統(tǒng)治一個(gè)地方，則需要語(yǔ)言和文明。

　　(圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò))

　　當(dāng)今世界，漢語(yǔ)是世界上使用人口較多的語(yǔ)言，而流通較廣的語(yǔ)言卻是英語(yǔ)。幾百年前，隨著英國(guó)日不落帝國(guó)的腳步，英語(yǔ)傳遍五湖四海。近年來(lái)，隨著中國(guó)成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，全球各地“孔子學(xué)院”接連興建，全世界都在學(xué)“中國(guó)話”?？梢哉f(shuō)，未來(lái)要成為全球化的人才，熟練掌握漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言可謂“如虎添翼”“錦上添花”。

　　遺憾的是，漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言卻仿佛天生“相克”，新加坡國(guó)父李光耀曾感嘆：“要想把中英文都學(xué)成母語(yǔ)的程度幾乎不可能。”對(duì)于中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)那么容易。究其原因，較重要的是漢語(yǔ)和英語(yǔ)在發(fā)音、語(yǔ)法、表達(dá)習(xí)慣等方面差距巨大。例如：中國(guó)人在發(fā)一些母語(yǔ)里沒(méi)有的音時(shí)，難度很大，包括英語(yǔ)里的清輔音、咬舌音、后鼻音等。

　　中國(guó)家庭對(duì)于英語(yǔ)教育的投入不可謂不大，“中國(guó)合伙人”的新東方成為中國(guó)教育在紐交所上市的第一股;據(jù)品途智庫(kù)預(yù)測(cè)，2018年中國(guó)在線英語(yǔ)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到571億元人民幣，年均超20%的增速也使得這個(gè)未來(lái)千億級(jí)市場(chǎng)指日可待。

　　此時(shí)，更純正的英式發(fā)音、浸潤(rùn)式的英語(yǔ)專業(yè)教育對(duì)于中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。

　　來(lái)自英國(guó)的中國(guó)香港凱莉山學(xué)校的EAL (English as an Additional Language，以英語(yǔ)為外語(yǔ))課程正是中國(guó)孩子英語(yǔ)大飛躍的“通關(guān)法寶”。中國(guó)香港凱莉山是一所源于英國(guó)凱莉山的貴族學(xué)校，他們根據(jù)英國(guó)國(guó)立課程中的英文科，特別編制了獨(dú)有的“凱莉山EAL課程”，專為母語(yǔ)非英語(yǔ)的幼稚園及中小學(xué)生量身定制。

　　與國(guó)內(nèi)學(xué)校和校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的不同是，EAL課程不把英語(yǔ)作為一門(mén)“知識(shí)”來(lái)硬性灌輸，也不要求孩子死記硬背各種語(yǔ)法單詞。對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)不是“學(xué)”，而是“用”，在游戲中使用英語(yǔ)，在生活中使用英語(yǔ)，“保護(hù)”孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。

　　EAL課程對(duì)不同年齡段的孩子分級(jí)教學(xué)，從幼稚園階段學(xué)童開(kāi)始，珍惜孩子語(yǔ)言輸入的“黃金期”，重點(diǎn)放在孩子對(duì)英語(yǔ)的體會(huì)和發(fā)音，磨出好“耳朵”，培養(yǎng)好“語(yǔ)感”。

　　我們的身邊常有這樣的孩子，學(xué)英語(yǔ)很刻苦，聽(tīng)、讀、寫(xiě)成績(jī)都優(yōu)異，可“說(shuō)”起英語(yǔ)來(lái)就覺(jué)得別扭，還像說(shuō)中文，這就是英語(yǔ)“語(yǔ)感”的重要性。好的“語(yǔ)感”是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，有了好的語(yǔ)感，接觸英文單詞、語(yǔ)法、長(zhǎng)句、文章時(shí)，才能夠飛速起步，后發(fā)先至。

　　據(jù)來(lái)自杭州的Jimmy小朋友媽媽介紹，Jimmy三歲進(jìn)入中國(guó)香港凱莉山國(guó)際幼稚園，入園前英語(yǔ)“零”基礎(chǔ)，家人一直擔(dān)心孩子進(jìn)入全英文的幼稚園跟不上進(jìn)度。沒(méi)想到短短一個(gè)月的時(shí)間，孩子已經(jīng)能理解老師和同學(xué)的意思，能融入集體;不到一年，Jimmy可以熟練聽(tīng)說(shuō)日常英文，并能自如地和同齡英國(guó)孩子交流。Jimmy媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“中國(guó)香港凱莉山‘練’出了孩子標(biāo)準(zhǔn)倫敦腔，這筆學(xué)費(fèi)交的真值!

　　和Jimmy媽媽有同樣感受的不在少數(shù)，中國(guó)香港凱莉山成立以來(lái)，EAL課程已讓千余名學(xué)生受益。學(xué)生們普遍學(xué)習(xí)EAL課程未滿一年，就能用英語(yǔ)熟練地自我表達(dá)、順暢溝通。實(shí)踐證明，該課程能有效地讓學(xué)生短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。