2018年11月10日周六下午2:00—4:00，天津大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院“加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)新課改，拓展規(guī)劃途徑”活動(dòng)在天津大學(xué)衛(wèi)津路校區(qū)26教學(xué)樓B區(qū)511教室成功舉辦。

　　本次活動(dòng)流程回顧

　　下午1:30開(kāi)始，學(xué)生和家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，等候講座開(kāi)始。

　　下午2:00，講座準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

　　1/“新高考”背景下中學(xué)生規(guī)劃規(guī)劃

　　主講人：周子雨，生涯規(guī)劃師，天津人社局特聘大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，河北工業(yè)大學(xué)客座教授

　　周老師為大家詳細(xì)介紹了天津市施行新高考的理念和過(guò)程，并結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷肯定了新高考的改革是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行。“6選3”選課制充分借鑒了教育發(fā)達(dá)國(guó)家的規(guī)劃制度，提前推動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)在高中階段就進(jìn)行大學(xué)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃，避免未來(lái)大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)和就業(yè)問(wèn)題之間矛盾。周老師同時(shí)強(qiáng)調(diào)，雖然“賦分制”對(duì)當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)和規(guī)劃有一定影響，但學(xué)生和家長(zhǎng)仍可以通過(guò)“發(fā)現(xiàn)自我、找到自我”在新高考的形勢(shì)下作出較適合自己的選擇。

　　2/英國(guó)高考“六選三”和您的第21種選擇

　　主講人：齊征陽(yáng)，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，天津大學(xué)A-Level國(guó)際教育中心學(xué)術(shù)主任，英語(yǔ)教學(xué)組組長(zhǎng)(雅思閱讀滿(mǎn)分)，劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部認(rèn)證教師，劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部IGCSE英語(yǔ)口語(yǔ)考官，世界學(xué)者杯大賽“美國(guó)耶魯大學(xué)冠軍賽”指導(dǎo)教師，八年劍橋A Level中心教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者

　　齊老師為大家具體介紹了英國(guó)高中的課程設(shè)置及選課原則。A Level課程是英國(guó)高中課程，包含70多門(mén)課，涵蓋文科、商科、數(shù)學(xué)、計(jì)算、法律、媒體、音樂(lè)等。英國(guó)學(xué)生從中選擇3門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)，憑成績(jī)就可以申請(qǐng)包括英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等所有英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)。齊老師指出，天津大學(xué)A Level國(guó)際教育中心作為天津A Level劍橋中學(xué)，畢業(yè)生逾百名，超過(guò)一半的學(xué)生進(jìn)入世界前50的學(xué)校。齊老師強(qiáng)調(diào)，A Level課程被國(guó)際教育界譽(yù)為“教育課程”和全球大學(xué)入學(xué)的“標(biāo)準(zhǔn)”，如果中國(guó)高中生在兼顧國(guó)內(nèi)高考的同時(shí)，完成非全日制A Level課程的學(xué)習(xí)，會(huì)為自己選擇大學(xué)和以后的人生道路提供多一份選擇。

　　3/外教課堂浸泡式體驗(yàn)

　　主講人：Benjamin M Porter，加州大學(xué)伯克利分校法學(xué)學(xué)士，擁有TESOL和國(guó)際英語(yǔ)教師資格證，在中國(guó)和亞洲其他國(guó)家國(guó)際學(xué)校執(zhí)教多年，擁有豐富的雅思和托福授課經(jīng)驗(yàn)，多次帶領(lǐng)高中生在美國(guó)社團(tuán)辯論中取得金獎(jiǎng)

　　Benjamin為大家?guī)?lái)了原汁原味的外教課程，在現(xiàn)場(chǎng)與多名學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)、邏輯思維方面的交流和探討。他認(rèn)為在口語(yǔ)交流的過(guò)程中，我們可以在腦海里多問(wèn)一些“what、when、where、why、how”，這樣我們就可以逐步提高我們語(yǔ)句的長(zhǎng)度和表達(dá)內(nèi)容的豐富性，避免僅僅使用簡(jiǎn)單的單詞和短句。

　　本次活動(dòng)為現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng)提供了新課改下如何進(jìn)行學(xué)生規(guī)劃規(guī)劃的新思路，拓展了未來(lái)規(guī)劃的國(guó)際化選擇。希望所有學(xué)生和家長(zhǎng)都能找到適合自己的未來(lái)之路!