公眾號(hào)
【英領(lǐng)課程體系】
9-10年級(jí)（IGCSE）：
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年級(jí) |
體系 |
課程 |
培養(yǎng)能力 |
能力解讀 |
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9-10年級(jí) |
IGCSE |
數(shù)學(xué)A 數(shù)學(xué)B |
數(shù)理邏輯能力 |
數(shù)學(xué)運(yùn)算，邏輯思考以及數(shù)學(xué)建模能力 |
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9-10年級(jí) |
IGCSE |
物理 化學(xué) 生物 |
探究能力 |
提出問題的能力、收集資料和信息的能力、建立假說的能力、提出問題的能力、收集資料和信息的能力、建立假說的能力 |
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9-10年級(jí) |
IGCSE |
語文 基礎(chǔ)詞匯，基礎(chǔ)語法，英語閱讀，英語寫作，英語聽力 |
表達(dá)能力 |
中英雙語的口語流利表達(dá)能力和文字的撰寫能力 |
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9-10年級(jí) |
IGCSE |
讀書會(huì) 第二外語 情景口語 |
語言思維能力 |
語言習(xí)得橫向遷移能力和語言實(shí)踐能力 |
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9-10年級(jí) |
IGCSE |
商業(yè) |
批判性思維 |
合理反思性的思維習(xí)慣，能提出質(zhì)疑，并反向思考 |
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9-10年級(jí) |
IGCSE |
藝術(shù)選修 |
藝術(shù)能力 |
審美感受能力，藝術(shù)想象力，藝術(shù)表現(xiàn)力。 |
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9-10年級(jí) |
IGCSE |
運(yùn)動(dòng)選修 |
體能能力 |
良好的身體控制和協(xié)調(diào)力，有較為規(guī)矩的運(yùn)動(dòng)方法和節(jié)奏，具備獨(dú)立生存的身體素質(zhì)。 |
10-12年級(jí)（A Levels）
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年級(jí) |
體系 |
課程 |
培養(yǎng)能力 |
能力解讀 |
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10-12年級(jí) |
A Levels |
基礎(chǔ)數(shù)學(xué) 進(jìn)階數(shù)學(xué) |
數(shù)理邏輯能力 |
數(shù)學(xué)運(yùn)算，邏輯思考以及數(shù)學(xué)建模能力 |
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10-12年級(jí) |
A Levels |
物理 化學(xué) 生物 |
探究能力 |
提出問題的能力、收集資料和信息的能力、建立假說的能力、提出問題的能力、收集資料和信息的能力、建立假說的能力 |
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10-12年級(jí) |
A Levels |
雅思 托福 ESL 語文 |
表達(dá)能力 |
中英雙語的口語流利表達(dá)能力和文字的撰寫能力 |
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10-12年級(jí) |
A Levels |
第二外語
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語言思維能力 |
語言習(xí)得橫向遷移能力和語言實(shí)踐能力 |
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10-12年級(jí) |
A Levels |
商業(yè) 經(jīng)濟(jì) 會(huì)計(jì) |
批判性思維 |
合理反思性的思維習(xí)慣，能提出質(zhì)疑，并反向思考 |
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10-12年級(jí) |
A Levels |
藝術(shù)選修 |
藝術(shù)能力 |
審美感受能力，藝術(shù)想象力，藝術(shù)表現(xiàn)力。 |
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10-12年級(jí) |
A Levels |
藝術(shù)選修 |
體能能力 |
良好的身體控制和協(xié)調(diào)力，有較為規(guī)矩的運(yùn)動(dòng)方法和節(jié)奏，具備獨(dú)立生存的身體素質(zhì)。 |
運(yùn)動(dòng)選修：高爾夫、足球、籃球、乒乓球、擊劍、跆拳道、網(wǎng)球、健美操、瑜伽等
藝術(shù)選修：聲樂、合唱、樂器、美術(shù)、雕塑、舞蹈等
第二外語：法語、德語、意大利語、西班牙語、日語等
全球體系課程（選修）：SAT1、SAT2、托福進(jìn)階、雅思進(jìn)階、AP、法語等。
科目設(shè)置：
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學(xué)年
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學(xué)科科目
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9-10年級(jí) |
數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物，商業(yè)，第二外語，藝術(shù)選修，運(yùn)動(dòng)選修，讀書會(huì)， 語文，基礎(chǔ)詞匯,基礎(chǔ)語法，英語寫作，英語聽力，情景口語，英 語閱讀。
語閱讀。 |
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11-12年級(jí) |
數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物，經(jīng)濟(jì)，商業(yè)，會(huì)計(jì)，英語，第二外語，藝術(shù)選修，運(yùn)動(dòng)選修。 |
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