11月中旬，傍晚戶外的體感溫度降至0度左右，在北京新東方雙語學校的操場上，2021年校級腰旗橄欖球決賽正在上演。

　　他們穿著單薄的運動服，臉上的笑容與身后飄揚的腰旗交相輝映，展現著青春與運動的魅力，他們無畏嚴寒與困境，為集體的榮譽團結一心、赴湯蹈火，在激烈的比賽中，燃燒著熾熱的青春，讓北京新東方雙語學校的孩子們成為了體育運動的參與者和主導者。

　　是什么原因讓孩子們冬日里依然熱衷運動?

　　學校如何融合更多資源助力體育發展?

　　課堂內外豐富多彩的體育活動如何讓學生受益?

　　特色項目

　　“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸，把營歸……”每周二和周四，北京新東方雙語學校“大白鯊”腰旗橄欖球隊都會唱著昂揚的歌曲，結束當天的訓練。

　　建隊10年以來，這只兇猛頑強的“大白鯊”不斷取得佳績，曾經獲得NFL腰旗橄欖球賽U19全國總冠軍，常年包攬北京地區腰旗橄欖球冠亞軍，將“能打100分絕不打99分”的拼搏精神代代相傳，也成為了雙語學校圈里特色體育的代言人。

　　究竟是什么樣的力量讓橄欖球這項運動在新東方的校園里風靡多年，發揚體育特色化、個性化教育?

　　夏國培：聰明人的游戲

　　陪著學校橄欖球隊從寂寂無名到全國冠軍，北京新東方雙語學校體育老師、橄欖球隊校內主教練夏國培老師，在特色高水平競技項目當中，以獨到的見解和豐富的賽事經驗，引領隊伍走進更高級別的榮耀。

　　夏老師說：“作為國際雙語學校，我們發展特色運動項目時，優先選擇國際上擁有較大影響力、能培養學生身體素質和技能的優秀運動項目，腰旗橄欖球就是其中之一。這項運動被稱為“聰明人的游戲”和最富有“團隊感”的運動，在30多個國家的青少年中廣為流行，我們挑選這樣的運動，希望能夠培養孩子們的抗挫折能力和團隊合作能力，也可以全方位凸顯學校的體育特色。”

　　當腰旗橄欖球項目在學校開展得如火如荼之際，學校老師也吸納在運動教學、體能訓練等方面更有經驗的老師，將特色項目常態化。

　　潘赳：體育需要講“理”

　　高水平足球運動員出身的潘赳老師，從北京體育專業高等學府北京體育大學畢業后，又奔赴英國拉夫堡大學攻讀體育管理學碩士，學成歸來后加入了北京新東方雙語學校，參與到學校橄欖球和足球的教學中，在他的課堂上，能夠看到整個體育教學過程中清晰的架構和逐漸滲透的內容。

　　“體育是需要講理的，無論是足球還是橄欖球，競技體育的很多原理其實是相通的，每一個動作、每一次跑動都需要老師為孩子們說清楚、講透徹，告訴學生為什么要練體能，為什么戰術要這樣布置和執行，培養他們在賽場上獨立思考、分析的能力，才能在競技比賽中學以致用。”潘老師認真地說道。

　　為了大力發展特色體育項目，在學校特色教育基礎夯實的條件下，聘請了曾經在歐洲NFL大聯盟效力的李超然教練為學校橄欖球隊主教練，與夏老師和潘老師一起為學生們進行技戰術提升，讓北京新東方雙語學校特色體育項目走向更大的舞臺。

　　大眾體育，面向全員

　　如果說特色體育項目是北京新東方雙語學校體育教學的金字塔尖，那么眾多大眾項目，早已成為支撐這座金字塔持續穩定、愈發壯大的基礎。

　　張立芝：大眾運動的創新

　　北京新東方雙語學校體育老師張立芝，身為北京體育大學籃球專項體育碩士的她，在群眾基礎頗高的籃球運動上開創了創新性和融合性的籃球課程。

　　一個簡單的三步上籃動作，張老師會通過6節課進行講解，從持球、運球、上籃等多個技術動作，由淺入深地為孩子們進行演示，同時引入跳繩、仰臥起坐、開合跳等內容作為技能補充，增強課堂趣味性與融合性。

　　張老師說：“籃球是一項結合了跑、跳、投的綜合運動，全面融合國家體質考試項目，教學不能一味進行枯燥的基本功訓練，讓知識、訓練與比賽進行有機結合，在固定的環節中做出創新，讓孩子們找到自己的興趣、獲得肯定，為學生選擇自己喜愛的項目打基礎，培養學生終身體育鍛煉習慣。”

　　她帶領學生們多次參與了國際學校校際籃球賽，將日常學習、專業訓練與比賽進行多層次融合，取得了賽區前六名的成績。

　　學校同時為籃球校隊聘請了前世錦賽冠軍、中國女籃前主力隊員擔任主教練，帶領孩子們在籃球運動上進行更多嘗試與探索。

　　同樣的大眾化項目，不一樣的教學方式，創新的教學方法背后，還有點滴滲入的扎實與綿密。

　　鄭鑫：大眾項目的精準滲透

　　一個看似簡單的羽毛球發球動作，被鄭鑫老師分解成了站位、重心轉移和手指手腕等方面，進行詳細講解，多個知識點將社團課一個小時填充的滿滿當當，擁有羽毛球多年教學經驗的鄭鑫老師，擅長用快節奏的知識點編排，滲透學習成果，讓學生成為在體育課堂上有思考、有實踐的孩子。

　　“孩子們每天在學習過程中，低頭伏案的時間比較長，而羽毛球可以有效鍛煉孩子們的頸椎和脊椎，不僅僅是體育課程的一個內容，更是能夠幫助孩子們保持體態。同時，羽毛球擁有非常好的群眾基礎和教練員資源，我在教學的過程中，也通過自己的專業知識，把那些‘一看就會，一學就廢’的動作，有邏輯地滲透給孩子們，通過教學賽提升他們的技術應用水準，讓他們在運動中獲得愉悅。”北京新東方雙語學校體育老師鄭鑫說道。

　　無論是籃球，還是羽毛球，大眾的、傳統的體育項目充分調動了學生學習體育的積極性，由專業體育教師精細授課，學生更容易掌握所學課程，增強體質。

　　學校還面向全體師生，開展陽光體育大課間、全民大健身、全校運動會等活動。北京新東方雙語學校外籍體育老師Dimitar說：“我們的目標是鼓勵并使所有孩子都能參與享受各項運動，致力于為學生提供積極健康的方式，讓他們認識到體育和運動對生活帶來的改變。”

　　學校以“開展社團建設、繁榮校園文化、推進素質提升”為宗旨，進一步挖掘“第二課堂”內涵，鼓勵學生參與社團活動，要求每一名學生至少選擇一個與體育相關的社團，并組建了與傳統項目、特色項目及創新項目相關的多個學生社團，為學生的成長提供實踐鍛煉和展示自我的平臺，促進師生身心的全面發展。

　　入學優勢

　　擁有體育群眾基礎及特色項目，擁有賽場上的“亮劍”精神，學校的體育項目百花齊放，當孩子們在更多世界運動舞臺上進行展演的時候，也收獲了夢校拋來的橄欖枝。

　　眾多高等大學在看重學術硬實力的同時，也非常關注學生軟實力的豐富性和持續性，尤其是在體育運動中堅持挑戰的學生。

　　北京新東方雙語學校為學生提供多種體育課程及課后社團的選擇，極大程度上提升了學生參與體育、熱愛體育的機會，也為他們走入夢校打下了堅實的基礎。

　　用運動表達青春氣貫長虹、勇銳蓋過怯懦、進取壓倒茍安的特質，字字箴言都寫在了每一個新東方學子的基因里。在北京新東方雙語學校，體育早已不是簡單的運動，它更是一種意志力教育、協作教育和規則教育，通過集體或者個體的體育運動，讓體育精神逐漸植入到每個孩子的內心，伴隨他們成為在身體、心理、文化、認知各方面都與世界同步的國際人才，為自己鋪就更加廣闊的人生之路。