上周，知名教育媒體訪校赫德后，提出了一個(gè)問題：“分層教學(xué)、資源供給、師資背景做到了極致了，就是最好的教育嗎?”對(duì)赫德而言，答案是否定的。未來十年，我們心目中更理想的教育模型，應(yīng)該是：第一，不做篩選器。第二，允許每一個(gè)學(xué)生做自己。第三，中學(xué)教...

北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校成立于2017年9月，是一所放眼世界、融合中西、面向未來的高端民辦學(xué)校。赫德旨在為中國家庭提供全方位、創(chuàng)新式、國際化基礎(chǔ)教育，探索國際環(huán)境下的融合創(chuàng)新模式。學(xué)校植根中國傳統(tǒng)文化、讓學(xué)生成為中華文化在世界范圍內(nèi)傳播者的同時(shí)，整合教育資源...

關(guān)于北京赫德北京赫德學(xué)校致力于“培養(yǎng)面向世界，引領(lǐng)創(chuàng)變的中國人”。相信教育的本質(zhì)是喚醒與激活生命內(nèi)驅(qū)，推動(dòng)自我、外部世界和未來社會(huì)的鏈接，促進(jìn)生命自在、自如、自然、主動(dòng)的成長(zhǎng)。十年間，寧波、上海、北京、青島、南京，教育夢(mèng)想落地，集團(tuán)化辦學(xué)，...

當(dāng)希臘帕特農(nóng)神廟浮雕里的命運(yùn)女神，遇見三星堆青銅大立人像，當(dāng)赫德的語文課在文學(xué)式微的今天在學(xué)生心中種下“種子”?；蛟S我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：真正的女性力量，本就是柔韌根系與花崗巖地質(zhì)層的共生。3月8日，北京赫德中學(xué)部開放日她，生來就是高山而非溪流2024年，...

北京赫德學(xué)校致力于“培養(yǎng)面向世界，引領(lǐng)創(chuàng)變的中國人”。相信教育的本質(zhì)是喚醒與激活生命內(nèi)驅(qū)，推動(dòng)自我、外部世界和未來社會(huì)的鏈接，促進(jìn)生命自在、自如、自然、主動(dòng)的成長(zhǎng)。十年間，寧波、上海、北京、青島、南京，教育夢(mèng)想落地，集團(tuán)化辦學(xué)，萬余師生匯聚...

關(guān)于北京赫德北京赫德學(xué)校致力于“培養(yǎng)面向世界，引領(lǐng)創(chuàng)變的中國人”。相信教育的本質(zhì)是喚醒與激活生命內(nèi)驅(qū)，推動(dòng)自我、外部世界和未來社會(huì)的鏈接，促進(jìn)生命自在、自如、自然、主動(dòng)的成長(zhǎng)。十年間，寧波、上海、北京、青島、南京，教育夢(mèng)想落地，集團(tuán)化辦學(xué)，...

?、學(xué)校簡(jiǎn)介北京赫德學(xué)校成?于2017年，是?所??本?、放眼世界、學(xué)術(shù)扎實(shí)、?化多元。師資雄厚的未來學(xué)校。赫德學(xué)校根植中國?化，采?新穎獨(dú)特、靈動(dòng)鮮活的?式幫助學(xué)?理解和悅納中國傳統(tǒng)?化，鍛造家國情懷與全球視野兼具的時(shí)代英才。學(xué)校?前開設(shè)?學(xué)和中學(xué)課程...

給你一個(gè)組建國家的機(jī)會(huì)，你將如何設(shè)定這里的法律、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施、福利制度?在剛剛結(jié)束的《理想國》的項(xiàng)目匯報(bào)中，我們見證了這群來自美高班的學(xué)生，侃侃而談。九年級(jí)的同學(xué)們把英語課上的項(xiàng)目做成了熱烈的分享、講述著“互助、可持續(xù)、福利制度全覆蓋的國家治理...

北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校成立于2017年9月，是一所放眼世界、融合中西、面向未來的高端民辦學(xué)校。赫德旨在為中國家庭提供全方位、創(chuàng)新式、國際化基礎(chǔ)教育，探索國際環(huán)境下的融合創(chuàng)新模式。學(xué)校植根中國傳統(tǒng)文化、讓學(xué)生成為中華文化在世界范圍內(nèi)傳播者的同時(shí)，整合教育資源...

北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校為所有符合條件的、認(rèn)可學(xué)校核心價(jià)值觀的學(xué)生提供教育機(jī)會(huì)。我們執(zhí)行男女同校的政策，并學(xué)生學(xué)術(shù)能力和男女比例在適宜的范圍。我們接受來自不同國籍、不同經(jīng)濟(jì)文化背景的學(xué)生的入學(xué)申請(qǐng)，為他們提供多元文化教育。根據(jù)申請(qǐng)者年級(jí)不同，招生要求會(huì)略...