廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所具有國際化特色、實(shí)踐全人教育的九年一貫制學(xué)校，是中國學(xué)生“全球勝任力”實(shí)踐的樣板學(xué)校，為廣州市少有的同時獲IBPYP和IBMYP授權(quán)的學(xué)校。學(xué)校由原中大附屬外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)、原中黃外國語小學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合而成，在國內(nèi)外教育體系均獲得認(rèn)可。

　　學(xué)校作為中黃融課的實(shí)踐校，積極探索中國特色全人教育教學(xué)體系，高質(zhì)量實(shí)施國家課程，同時培養(yǎng)學(xué)生面向未來的素養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)可選擇國內(nèi)、國際入學(xué)的雙出口方向。

　　廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)

　　廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)的前身是廣州市黃埔中黃外國語小學(xué)，2003年9月1日正式開辦，是黃埔區(qū)一所獲得IB授權(quán)的IB世界會員學(xué)校。學(xué)校是華南地區(qū)國際教育組織“IPC課程授權(quán)學(xué)校”之一，是劍橋英語等級考點(diǎn)學(xué)校，也是全國青少年足球?qū)W校、廣東省校園籃球推廣學(xué)校、中華武醫(yī)傳承基地示范校、提琴智慧教育示范校。

　　廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校(中學(xué)部)

　　廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 (中學(xué)部) 的前身是廣州市黃埔中大附屬外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)，開辦于2009年。學(xué)校不僅是廣東省教育研究院在全省中學(xué)階段一所開展“國際化課程”、“小班化教學(xué)”兩大課題研究的實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，也是華南地區(qū)少有的IBMYP學(xué)校，同時，學(xué)校還是中國雙語教師聯(lián)盟副會長學(xué)校、國際中學(xué)課程成員學(xué)校、國際營地協(xié)會合作單位、英國劍橋中學(xué)英語考點(diǎn)學(xué)校以及加拿大滑鐵盧國際數(shù)學(xué)競賽考點(diǎn)學(xué)校。

　　中黃六大優(yōu)勢，讓教育適應(yīng)孩子

　　學(xué)校在培養(yǎng)模式上繼續(xù)使用中黃研發(fā)的中國特色全人教育教學(xué)體系。這套教育教學(xué)體系匯聚了中黃教育集團(tuán)近二十年的教育積淀，融合了中國教育的精髓和當(dāng)今世界的教育理念和教學(xué)方法，從育人目標(biāo)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、教育評價、學(xué)習(xí)共同體建設(shè)、教師培養(yǎng)等方面，探索出“更適合中國學(xué)生”的全人教育模式。

　　目前學(xué)校已經(jīng)形成六大教育優(yōu)勢，支持學(xué)生個性化成長。

　　優(yōu)勢1：中西融合的成長體系

　　學(xué)校注重中華傳統(tǒng)文化的傳承，將非遺手工、中華武術(shù)、中醫(yī)藥文化、禮儀、24節(jié)氣等傳統(tǒng)文化精髓融入課堂內(nèi)外;吸收教育理念與教學(xué)方法，加強(qiáng)多元文化理解，培養(yǎng)能自由行走世界的中國人。

　　優(yōu)勢2：精細(xì)關(guān)注每個學(xué)生

　　學(xué)校實(shí)行26人小班化教學(xué)，實(shí)施教師包班制，將教師辦公桌“搬回”教室，更精細(xì)地關(guān)注每個學(xué)生;積累逾百種教學(xué)方法和工具，匹配不同孩子的個性;逾50項(xiàng)興趣拓展活動，讓每個孩子都能找到自己熱愛和擅長的領(lǐng)域。

　　優(yōu)勢3：高效課堂激發(fā)內(nèi)驅(qū)力

　　再好的教育都比不上孩子的內(nèi)力覺醒!中黃創(chuàng)造快普樂課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生由疑發(fā)端，積極探究，主動地參與學(xué)習(xí)，形成自己的理解，并應(yīng)用于真實(shí)生活，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生“終身學(xué)習(xí)”的能力。

　　優(yōu)勢4：科學(xué)評估支持個性化成長

　　結(jié)合中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，實(shí)施多元主體參與、多維度、連續(xù)性的科學(xué)評估體系，幫助學(xué)生動態(tài)修訂個性化成長方案。包括：

　　以理論指導(dǎo)下的入學(xué)前潛能評估;

　　每月每學(xué)期由學(xué)生、家長和老師參與的專屬會談;

　　英語水平連續(xù)評估體系;

　　點(diǎn)對點(diǎn)共建入學(xué)規(guī)劃等。

　　優(yōu)勢5：多元化的入學(xué)發(fā)展機(jī)會

　　學(xué)校相信培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素養(yǎng)，能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展扎實(shí)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，近二十年的教育成果顯示，中黃學(xué)子擁有更自由的入學(xué)選擇，既可往國內(nèi)學(xué)校方向繼續(xù)深造，也可往國際入學(xué)方向發(fā)展。

　　優(yōu)勢6：家庭式寄宿

　　學(xué)校為孩子打造溫馨、舒適、安全的生活空間，配備專職的生活指導(dǎo)老師對孩子進(jìn)行生活教育，關(guān)注孩子的性格發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康。此外，學(xué)校定期舉辦生日會、睡衣Party等豐富的寄宿文化活動，讓住宿的孩子在高效學(xué)習(xí)的同時也能擁有“家人式”陪伴的多彩校園生活。

　　全人教育模式2.0迭代

　　據(jù)中黃教育集團(tuán)副總裁兼課程發(fā)展與評估中心總監(jiān)李康華介紹，近期成立了中黃全人教育課程研究小組，將為合作學(xué)校持續(xù)優(yōu)化校本特色課程體系，持續(xù)提高校的教學(xué)質(zhì)量，為教師的終身發(fā)展奠基。其中，中黃與全國名老中醫(yī)藥專家郭程湘創(chuàng)辦的廣東省郭氏醫(yī)學(xué)保健研究共同發(fā)起“中華武醫(yī)進(jìn)校園”項(xiàng)目，探索中華武醫(yī)的科學(xué)教育體系。峨嵋武醫(yī)文化將傳統(tǒng)武術(shù)、中醫(yī)特色療法、傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵融為一體，是中華武醫(yī)文化獨(dú)樹一幟的代表，是中國獨(dú)特的傳統(tǒng)文化精髓，雙方研發(fā)的中華武醫(yī)課程先在中黃外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校落地實(shí)踐。

　　據(jù)廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校總校長翟培琦介紹，學(xué)校多年來實(shí)踐中黃融課，為學(xué)生提供九年一貫制的全人教育體系，學(xué)校更名“中黃”品牌，更有利于全校師生堅(jiān)定地探索中國特色全人教育教學(xué)體系。

　　本學(xué)年，學(xué)校在“廣東省校園籃球推廣學(xué)校”、“全國青少年足球特色學(xué)校”的體育特色基礎(chǔ)上，將加快“智慧提琴示范校”的美育成果在全校的普及。同時，學(xué)校正式成為“中華武醫(yī)進(jìn)校園”項(xiàng)目全國示范基地學(xué)校，將在黃埔區(qū)乃至全國范圍，先落地中華武醫(yī)課程，完善校本師資的培訓(xùn)與培養(yǎng)，陸續(xù)向?qū)W生教授峨嵋武醫(yī)功法和健康養(yǎng)生知識。