訪談 | 貝拉學(xué)子斬獲7份OFFER，暢談逐夢之旅


 

　　初中二年級時，朱同學(xué)給媽媽寫了一封信，信上說自己有個小小的夢想，就是希望以后能出國讀書……這封信打動了本來不同意她出國讀書的媽媽。經(jīng)過朋友介紹和再三權(quán)衡，爸爸媽媽選擇了讓朱同學(xué)在貝拉2+1開始了自己的漫漫求學(xué)路。

　　今年，是朱同學(xué)的貝拉學(xué)習(xí)的第三年。我們很高興地告訴大家，在過去的2個月，朱同學(xué)收到了來自美國加州大學(xué)爾灣分校、英國愛丁堡大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)等7份OFFER!圓了自己的海外留學(xué)夢。
 

　　加利福尼亞大學(xué)爾灣分校

　　University of California, Irvine

　　2019年 US News 全美綜合排名33
 

　　創(chuàng)建于1965年，屬于加利福尼亞大學(xué)系統(tǒng)綜合實力較為強勁的分校之一，是美國大學(xué)協(xié)會成員、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員，“公立常春藤”盟校成員。風(fēng)景優(yōu)美的校園，良好的治安，豐富的課外活動都是加州大學(xué)爾灣分校的迷人之處。此外，學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力也能在此得到鍛煉。除了擁有嶄新優(yōu)美的建筑外，教職人員皆具有深厚的專業(yè)背景，從該校有3名教授是諾貝爾獎獲得者就不難看出該校的師資力量之雄厚。

　　在家人朋友眼中，朱同學(xué)是個比較慢熱的人。平日里安靜低調(diào)，實際上有自己的想法。這樣一個有主見的女生，是如何通過自己的努力，一步步將自己的夢想變成現(xiàn)實呢?今天，我們就請來了同學(xué)，來跟大家分享自己的追夢之旅。

 

　　BELA ：朱同學(xué)你好!首先恭喜你實現(xiàn)了自己的海外留學(xué)夢。在收到OFFER前后，你的心情有什么變化?

　　朱同學(xué) ：謝謝!現(xiàn)在回想起來，我申請學(xué)校的過程還真是跌宕起伏，比坐過山車還刺激。

　　一開始申請的時候，我對結(jié)果不敢抱太大期望。因為我成績不算出彩，沒有好的標化，社會活動不算特別出彩，而且我的GPA沒有很高，也沒有AP的加持，我感覺自己的申請沒有太大競爭力。再加上，我沒有參加早申，每看到朋友圈里早申捷報，我都感覺自己的心隨之下沉一分。

　　轉(zhuǎn)機發(fā)生在二月份一個周末，我睡完懶覺剛拿起手機，就看到了普渡大學(xué)和英國愛丁堡大學(xué)的錄取郵件。看到進展如此順利，我感到空前的自信，覺得自己前途一片光明，當(dāng)時心里暗想，自己說不定能創(chuàng)造低分高投的史詩級記錄。可我沒想到，接下來等待我的是一個又一個的婉拒。

　　從3月6號開始一直到3月22號，幾乎每天我都能收到之前申請的學(xué)校給我發(fā)來的拒信。一封又一封的“thank you for applying”的郵件，宣告著我的時間和機會越來越少，把我剛建立起來的樂觀打得支離破碎。

　　正當(dāng)我的心就要跌落谷底的時候，事情又出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。3月23號一大早，我從被夢校拒絕的夢里醒來。看看手機，依舊沒有好消息。晚些時候，又連接收到3封拒信，其中包括我較想去的NYU(紐約大學(xué))，我感覺自己處于崩潰的邊緣，就這樣渾渾噩噩過了一天。很晚的時候，在朋友Tina的鼓勵下，我抱著必死的心點開了爾灣的網(wǎng)站，映入眼簾的是“Congratulation!”
 

　　BELA ：確實是很跌宕起伏的經(jīng)歷!為什么你較后會選擇了加州大學(xué)爾灣分校呢?

　　朱同學(xué) ：爾灣雖然算是加州大學(xué)中比較年輕的，沒有悠久的歷史，但她的活力和創(chuàng)新力非常吸引我。另外就是爾灣校園規(guī)劃得井井有條，大到感覺怎么走都走不出去的宿舍群，還有以各大命名的街道，這都非常符合當(dāng)初我擇校的一條重要標準——方便起居。也許有人說她并不是特別好，但是對于當(dāng)時的我來說，意義非凡。這真的超級感謝我的規(guī)劃顧問，向老師。
 

　　BELA ：現(xiàn)在讓我們一起回顧一下你高三在美國威爾遜高中學(xué)習(xí)的生活。關(guān)于提高GPA和修AP課程，你有什么心得嗎?

　　朱同學(xué) ：這里要先感謝我們的指導(dǎo)員Mrs. Tee。從我們八月份入學(xué)開始，Mrs. Tee就為我們提供了許多幫助。每次有人生日就會請我們吃飯、逢節(jié)日一定會準備糖果，非常的nice!在選課方面，Mrs. Tee給了很多中肯的建議，因為有她在，選課這個問題沒有對我們造成太大困擾。

　　關(guān)于選課大致的情況是這樣的：每個人可以選6門課，較多7門一天。因為在國內(nèi)的時候沒有藝術(shù)類的課程，所以一門藝術(shù)、英語、政治與經(jīng)濟就是我們12年級的必修課。除此之外的課，就可以自己選擇是上AP課還是常規(guī)課程。

　　對于中國來的孩子，Mrs. Tee一定會推薦AP Calculus AB的課，因為她對中國孩子的數(shù)學(xué)能力非常有信心。不過需要注意的是，這門課是只算考試分而不計作業(yè)分的，但千萬別因此就懈怠了做作業(yè)，上課認真聽講后，有不懂的要及時找老師解答。

　　想要多修AP拔高GPA的同學(xué)，我建議可以找一些自己本身有基礎(chǔ)的科目來進行深度的探究學(xué)習(xí)。難度比較大的科目是生物、物理和化學(xué)，要學(xué)好這些科目，扎實的理科基礎(chǔ)和濃厚的興趣缺一不可，除此之外，你還得在8月前解決SAT、托福和文書，否則很難同時保持AP成績和提高標化成績的。

　　比較推薦的是上半學(xué)期可以修一下IB中文。這并不是讓大家去混一節(jié)課，而是在這節(jié)課里可以認識一些中國的朋友，這對大家更快地融入環(huán)境有很大的幫助。

　　較后是上課時間，威爾遜高中的上課時間是7：55 ~ 14：55。值得注意的是，假如是修7門課的話，第一節(jié)課是從6：00開始的。中午只有半個鐘供大家吃午飯，很明顯是不夠睡午覺的，所以得安排好休息時間。不過也別太擔(dān)心，剛開始我也覺得很煎熬，但是過了一周左右就慢慢適應(yīng)了。
 

　　BELA ：在威爾遜高中學(xué)習(xí)的這一年，有沒有遇到什么問題?

　　朱同學(xué) ：剛到威爾遜高中的時候，我面臨的第一個問題是不敢開口講話。即使托福口語有25分，但是面對native speaker時還是難免會緊張。在國內(nèi)，課堂討論是可以偷偷用中文的，但來到這里，英語是的選擇。聽著本地人講得那么流利，發(fā)音那么標準，真的會有一點膽怯。如果不主動加入他們聊天，他們也很少會主動找你聊。除此之外，有些時候文化的差異會讓你聽不懂他們在聊什么。

　　不過這種情況沒有持續(xù)很久，得益于貝拉2年來的純英文環(huán)境和系統(tǒng)的高中課程，在克服了較初的膽怯后，我很快就適應(yīng)了。當(dāng)然，有個別課的老師講話特別快，還是會需要多一點時間去適應(yīng)。畢竟他們不會像國內(nèi)的外教一樣去遷就我們。我特別懷念貝拉的Mr. Siringer老師的文學(xué)課。

　　印象比較深的是AP calc和AP心理課。這些課需要大量的閱讀，理解后還得自己做筆記。我花了大量的時間讀書，但較終卻還是沒抓到重點。這也成為我課余閱讀的動力，不想再讓自己吃“沒文化”的虧!值得一提的是貝拉的宿舍，伙食和住宿條件都超級好!當(dāng)然較感謝的還是生活老師對我們無微不至的照顧，讓爸爸媽媽放心，也讓我能全力以赴地學(xué)習(xí)。
 

　　貝拉宿舍

 

　　BELA ：對于申請學(xué)校，有什么心得和技巧可以跟學(xué)弟學(xué)妹們分享?

　　朱同學(xué) ：第一個是申請越早開始越好。不要在就糾結(jié)報考哪一所院校上花費太多時間，可以先把托福、SAT考出來。95+ 1350+對于前50的大學(xué)算是一個比較普通的評判標準。如果還學(xué)有余力的話，可以選擇SAT2數(shù)學(xué)或是AP微積分。因為有幾所學(xué)校是SAT、SAT2、AP這三門里挑一門提交，比如紐約大學(xué)。

　　第二個建議是要思考自己的興趣點所在。一件自己持續(xù)在做的事情，或者是比較出色的一個興趣愛好，用來當(dāng)作主文書的主題都是非常不錯的選擇。

　　第三個建議是要提前規(guī)劃好未來的方向。有一個清晰的目標是非常重要的，比如想去哪個國家等等。有了目標之后，才能知道自己需要完善什么地方，比如有些地方就有A-lever或者IB要求。有一個小tips就是托福和SAT可以投英加，這個我是親身經(jīng)歷過的，所以不用太過擔(dān)心。較后，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們以后都能拿到夢校的OFFER!

 

　　女兒在貝拉2+1這3年時間里，仿佛所有的沉淀一瞬間讓我們感覺到她在成長，在感悟，在承擔(dān)以及在規(guī)劃自己的未來。我們相信這些轉(zhuǎn)變是讓她在競爭愈加激烈的大學(xué)申請中她成功斬獲7份OFFER的原因之一，我和她爸爸對此感到非常欣慰，同時也非常感謝貝拉為她提供這樣一個的留學(xué)平臺。

　　這3年里，孩子自我學(xué)習(xí)和生活能力的提高，都將為她在即將到來的大學(xué)生活打下基礎(chǔ)，這也將會成為她受益終身的財富。未來，無論她選擇哪個國家或者哪個學(xué)校，我們都會祝愿孩子在未來的圓夢的路上一路順利，爸爸媽媽會一直默默陪伴著她，聽她用中國語言來講述世界的故事……

　　by 朱媽媽
 

　　非常感謝朱同學(xué)的分享!

　　從一名中等生到優(yōu)秀的畢業(yè)生，從心有膽怯到斬獲7份OFFER，逆風(fēng)飛揚，更適合飛翔。貝拉衷心祝愿朱同學(xué)：勇敢地向著夢想點亮的前方繼續(xù)前行，未來的路一定會變得更加美好。

　　有對朱同學(xué)參與的貝拉“2+1”感興趣的同學(xué)或家長，可以看看關(guān)于這個項目的介紹——

 

　　“2+1”威爾遜高中直錄計劃

　　進入國際班的學(xué)生完成高一、高二的課程后，第三年可選擇進入美國加州洛杉磯金帶高中——威爾遜高中繼續(xù)完成高三的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后取得美國高中，以美國本土學(xué)生資格申請美國或全世界大學(xué)，為優(yōu)秀學(xué)生開通了一條通往美國之路。

　　威爾遜高中位于美國加州洛杉磯哈崗學(xué)區(qū)，金帶高中，US NEWS全美高中排名121位，屬于高中TOP4%。該校擁有美國西部學(xué)校聯(lián)盟認證，是國際組織(IB課程)成員之一。學(xué)校為學(xué)生們提供了豐富的多類型課程選擇，包括普通美國高中的必修課程，還有專為成績優(yōu)異的學(xué)生提供的AP課程和IB課程。學(xué)校師資力量雄厚，51%的教師擁有碩士以上學(xué)位。數(shù)學(xué)、上課、自然科學(xué)等科目的授課老師都具有多年教授本地和國際高中生的經(jīng)驗。