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SIPC引入國際IPC國際小學課程，以著重培養孩子們的學術知識、個人能力和國際化學習為目標，在培養孩子們熱愛并享受學習的同時，激發他們的好奇心，使其具備成為世界好公民的個人基礎素質，在了解自己國家和文化的同時也懂得尊重其他國家的民族及其文化，全面培養他們的各項機能，讓他們可以自信的面對明天與未來。
 
SIPC學前教育通過小班教學培養學齡前的孩子探索、溝通、創造的能力。學前教育旨在培養學生的學習習慣，同時培養社會技能和學習用具的使用，為他們順利地進入小學做好準備。國際小學課程（IPC）為孩子帶來不一樣的教育，從小追求卓越。
 
SIPC為學生提供高質量的小學課程。通過調動學生積極主動的學習態度，培養學生健康的情感和多元的社會技能從而達到出色的學習成果。在充滿和諧、尊重、創造性的學習環境下，SIPC鼓勵學生積極參與實踐，培養學生將知識應用在生活中的能力，讓學習變得更加有意義。
 
在SIPC，學生在國際小學課程（IPC）的基礎上感受全方位的教育，并學習核心科目（數學、英語和閱讀）以及地理、歷史、科學、技術和社會，還有專業教師教授計算機、體育、音樂和藝術課程。該課程大綱經過調整，為每個孩子提供每周至少7節中文課。學校還會組織短途旅行、課間活動、課外活動等，培養學生的責任感，促進他們的成長。
 
 
【課程特色】
課程：國際小學課程（IPC）
班級體制：精品小班教學，平均每個班級15人，孩子將獲得足夠的關注和發展空間，在學習和心理上均能得到健康的引導。
教學模式：全英文教學（除中文課），沉浸式的語言環境，保證孩子英語學習的同時讓孩子接觸不同語言背景下的多元文化。
 
【課程詳情】
KG-G5（學前-5年級）
·語言：英語（閱讀、寫作、口語和聽力）
·語言：中文（閱讀、寫作和表達）
·數學：（外教數學+中教數學）
·科學（外教IPC主題課程）
·社會（外教IPC主題課程）
·藝術（外教IPC主題課程）
·體育（外教IPC主題課程）
·計算機（外教IPC主題課程）

 
英語零基礎也沒問題！
在SIPC，學校通過提供英語作為附加語言課程來滿足一系列語言需求，該課程已完全整合到IPC課程中。該課程英語學習目標是讓所有學習者在2年內達到母語人士的水平。
以下幾點是孩子學習新語言的重要條件：

•感覺舒適放心
•在他們已經熟悉的語言和新語言之間建立聯系
•擁有強大的母語基礎，從中建立新的語言理解能力
為了實現這一目標，學生在小型的、適合自己年齡段的班級中接受日常英語課程的教學，以促進社交能力和語言習得水平。這些群體的學生年齡范圍為G2-G5。對于這個年齡段的所有學生，SIFC遵循系統和結構化的學習進程，逐步建立學習體系。課堂上每天都會有單獨的、有針對性和指導性的閱讀課程，學生通過閱讀牛津樹系列讀物逐漸發展到小說學習。
KG和G1的學生完沉浸在他們的課堂語言——英語中。年齡小的學習者往往通過自然的、社交的活動獲得較佳的學習效果。G1的課程為初學英語的學生提供了較有益的語言學習體驗——玩耍。
在所有的課堂學習和日常互動中，我們旨在為孩子們提供一個既豐富生動又學術深厚的環境，讓孩子們在英語交流中找到興趣和樂趣。在適當的情況下，有經驗的教師將學習目標映射到IPC單元，以便學生在學習中建立聯系。為學生提供豐富的閱讀體驗，培養學生的閱讀興趣，培養學生閱讀的流暢性、準確性、理解力和趣味性。
我們鼓勵學生母語的發展，并會提供多種文字、媒體、游戲和活動，以及中方助教和其他老師，來幫助學生母語的習得。


中文
在SIPC，語文課程的較大特色是學習中國古典文學。學校不僅重視閱讀和寫作，對學生書法也相當重視。此外，還有涉及傳統文化的課程，如：春節、端午節和中秋節等。


數學
SIPC采用數學精熟教育法來開展數學學科的教學，該教學法能很好地將抽象概念與實操情境相融合。
SIPC旨在培養每個孩子對數學的深刻理解、信心和能力——我們的目標是提供一種文化，通過算術和推理教學產生強大而穩固的學習并實現真正的進步。
數學的教學要點包括：算術、度量、幾何、分數、數字和代數。


 
全人教育
在SIPC，我們的目標是培養“全面發展”的孩子，并為他們的終身成功做較好的準備。IPC課程所強調的八大能力以及國際觀的培養，能夠幫助學生應對20年后的環境和挑戰。

IPC 個人學習目標